Fragmento...

Estaba aturdida, no por el golpe -que no fue nada- ni por el balanceo -que resultó divertido-, sino porque no podía comprender por qué todo el mundo, hasta las figuras del techo, era allí tan desobediente.
Miró al maestro con ojos interrogativos, y este se quitó el gorro, se rascó la cabeza y le dijo:

- Te voy a explicar, Cordelia, lo que pasa. Yo, como todos los sabios, soy un poco distraído, y una vez me distraje pensando en un perro muy bonito que había visto en el camino y estuve toda la tarde enseñándoles a mis alumnas a ser buenos perros, a ir a buscar un palo en el agua, a llevar una canasta en la boca y otras muchas cosas que forman la buena educación de un perro. Ellas, las pobres chicas, me obedecían sin chistar y ladrando lo mejor posible. Cuando me di cuenta de mi error les dije...

Pero la clase entera lo interrumpió diciendo a coro:

-Soy un viejo tonto y no tienen que hacerme caso al pie de la letra.
-Sí -agregó Merlín-; eso les dije. Y desde entonces se aprovechan y de tanto en tanto me desobedecen.
-Qué triste! -exclamó Cordelia, sinceramente emocionada.
-No vayas a creer -le dijo Merlín-; así las clases resultan mucho más divertidas.
-Y lo queremos más -dijeron todas las chicas.

La escuela de las hadas. Conrado Nalé Roxlo.

Libre demanda II ...

Y una de estas noches, ya acostados para dormir yo pensaba:
Ups, no le estamos dedicando tiempo a las matemáticas! Esta semana fue todo pinturas, salidas, libros, escribir, leer... leer y escribir... y matemática?!... tendría que proponerle cosas? tendría que buscar un libro de ejercicios?... Porque Eze 'va bien': reconoce los números, los diferencia de las letras, cuenta, y esas cosas que va aprendiendo de vernos no más... pero Eli que ya es mas grande?... mañana voy a ver que puedo ofrecerle... o mejor espero?... bla bla bla bla...

Eli, rompiendo el silencio: má, cuando yo tenga 15, sabes cuantos vas a tener vos?
Yo: no... cuantos?
Eli: 39... porque a mi me faltan 8 para tener 15 y entonces le sumo 8 a 31 que es la edad que tenes vos y me da 39 :)
Yo: si, así es...
Y después nos dormimos...

Y ayer a la noche:
Eli:má, si 100 cm son un metro... 100 metros son 1 millón de centímetros?
Yo: a ver, perá... creo que no... (me hice un lío de ceros en la cabeza y mejor me fui a buscar un lápiz y un papel)
Y ahí nos pusimos a hacer unas cuentas y en fin, hicimos algunas de multiplicar por 100, por 1000, etc... para ver eso de que solo hay que sumar al número los ceros y ya está... nos dormimos haciendo cuentas del estilo: 200x10?... 2000.

Habrá soñado con números estos días? :)

Libre demanda...

Hace un tiempo que me preguntaba como hariamos con esto de estar sin escuela... confiaba en que estar atenta a las inquietudes de ellos me serviria de guía y eso sería suficiente... y así es, muestran interes por muchas cosas, hay que estar receptivo y accesible... ellos también lo están, muchas veces sugerimos y se entusiasman en casi todo... en qué no se entusiasman? en aquello que les proponemos porque pensamos en ese momento que lo deben saber, que seria bueno que lo aprendieran aunque en ese momento nosotros mismos sintamos que no tenemos ganas de mostrarles eso ni tampoco tenemos muchas ganas de acompañarlos, ellos son más conscientes y sinceros :)... y por eso mismo esto es un gran aprendizaje para nosotros.
El otro tema son los horarios, algunas de las cosas que cuento más adelante pasaron temprano en la mañana, otras antes de comer, otras antes de dormir a eso de las 12 de la noche... por eso el título del post, esto por ahora va como la lactancia: libre demanda :)

Empezamos a ir a la biblioteca, una linda experiencia sobre todo porque cuando llegan la Bibliotecaria los saluda por el nombre y conversa con ellos, y eso que recien fuimos dos veces nomás...
La primera vez Eze eligió un libro muy viejito, con ese olor característico, con las hojas marrones del paso del tiempo, el libro era de una colección: Cuentos de hadas... aunque no se entusiasmó con que lo leyeramos en casa, sino mas bien con tener el libro de a ratos y poder mirarlo. La segunda vez eligió otro de la misma colección, pero al final no lo quiso traer: no voy a llevar nimbuno, me abugrro.

Eli eligió uno de rimas que es lo que le gusta... lo leyó de a ratos cuando tuvo ganas y aunque no terminó de leerlo decidió devolverlo... la segunda vez trajimos Las Cronicas de Narnia: El leon, la bruja y el ropero. Quisimos traer antes La Brujula Dorada, la película nos encanta... pero no estaba el tomo 1... Quisimos traer Harry Potter, pero tampoco estaba el 1, y en fin, nos quedamos con Narnia.
Hoy lo devolvimos después de leerlo entre las dos, cuando ella queria lo leía para todos o lo leía yo... pero al final hoy volvió el libro a la biblio aunque no lo terminaramos... en su lugar vinieron Harry Potter y el misterio del principe, Mitos y Leyendas del mundo, La escuela de las hadas y uno que elegí yo para Eze (que hoy no nos acompañó): Cinco enfados... cuando llegamos le mostré los dibujos y le pregunté si sabia que le pasaba al nene, me dijo: está enojado ... y hoy estuvimos leyendo ese libro... claro, se sintió identificado, suele levantarse y decir: hoy estoy de mal humor... veremos que nos aporta el libro, además de lindos ratos de lectura... :)

Con Cosas de no creer!, de A. Basch y A Erbiti, que es un libro de leyendas de humor y terror, que trajimos de la Biblioteca la segunda vez que fuimos y hoy renovamos el prestamo, estuvimos pintando sobre lo que leímos... así preparamos el lugar primero:



Eli leyendo antes de dibujar:


Papá se sumó mas tarde a pintar con Eze:


Eli terminando su pintura sobre la Leyenda del Lago Aluminé:


Y hoy el libro volvió con nosotros, ayer estuvimos leyendo del mismo libro: El esquelo rumbero, que tenía muchas palabras desconocidas y entonces a medida que yo leía Eli anotaba en una hoja las palabras que no sabía para luego buscarlas en el diccionario... así que veremos en lo que sigue de los días que otras actividades surgen con este libro.

Eso por ahora de libros... pero no de historias: retomamos con los cuentos para antes de dormir, en esta semana me tocó inventar el de la Momia que se ríe, a pedido de Ezequiel. Me encanta que me pidan cuentos así como si nada fuera: má, me contas UNO deeee ... :)

También estuvimos mirando un planisferio, la idea es construir nuestro globo terraqueo... y en eso andamos hace un tiempo, viendo mapas, familiarizandonos como el otro día con los Meridianos, Ale les explicó con la ayuda del planisferio, una pelota y una fibra y de ahí hablaron sobre las diferencias de horarios en el mundo.



Además de mapas también usamos el google earth, Eze dijo: mirá má, encontié el lago... mientras me mostraba el Mar Báltico :)

Por otro lado lo que le entusiasma mucho a Eli desde hace como dos años es completar crucigramas y ahora que tenemos una libreria cerca y mas tiempo: hacemos eso! :)

Le gustan los libros de completar actividades, así que estamos con unos de Silvia Schujer: Sueltapalbras y Más palabras para jugar.

Además Eli y papá empezaron a escribir un cuento... Ale se lo propuso y ella aceptó encantada... en realidad a veces pienso que con sus ganas de aprender + las ganas de estar con uno se enganchan en casi todo lo que uno les propone... :)

Pero el cuento se detuvo porque desde hace un par de días estan inmersos en construir una maqueta a escala de nuestra casa con papá que hace rato lo quiere hacer y le dije: si la empezas? se va a ir haciendo 'sola'... ya llevan casi toda la planta baja :) ... creo que ellos la van a disfrutar más cuando llegue la hora de pintar!


Para Eze conseguimos en la libreria un libro de Animales del río y del estanque, del que le gusta mirar los dibujos y después contarte que es cada animalito...

Ah! me olvidaba: con una linternita de luz casi violeta (un nombre debe tener, yo no lo conozco) estuvieron investigandose las venitas de la cara, los dedos y las orejas :)


Lo que me llevó a buscar en la libreria una enciclopedia sobre el cuerpo humano, que como tiene el formato del libro de los animales del estanque y el río Eze dice que es de él y también anda en lo mismo: ya preguntó que era cada cosa, ahora te lo muestra entusiasmado: esta es la sanguie, ves?... o te dice: acá tembo el celebro para pensar... mientras se señala la cabeza.

Y también salimos de paseo:


Abuela: es la Basilica de Luján...
Eze: nooo, no abuela, es un CASTILLO, ves? ves que tiene esas estrellas allá abigrra, ves? de ahí se tiran cohetes, por eso es un castillo, entendes?

Y en fin, tantas cosas más pasaron... resumí lo que mas pude :)

Ah!!! Así de la nada Eli me dijo: quiero tener mi propio museo... Adivinen a donde fuimos hoy?... así que ni bien tengamos algo más armado hablaré del Proyecto Museo :)

Compartiendo momentos

Algunas de las actividades que estuvimos compartiendo por estos días, consistieron en, hacer burbujas; ir a la librería de nuevos y usados y pintar y reconocer mapas.

Las burbujas las teníamos planeadas para el cumpleaños, pero como surgieron espontáneamente otros juegos , dimos rienda suelta a ellos y las burbujas quedaron para otro día.

Una tarde de lluvia las preparamos. Con un colorante para jabón, agua, detergente y un poquito de glicerina. Leí que así eran mas grandes y fuertes. Y sí, es así.

Ustedes, mirando las fotos, pueden opinar quien se divirtió más, papá u Olivia ???

Otro día fuimos a la librería, con la intensión de conseguir algunas revistas o libros viejos que sirvieran para recortar. Porqué será que siempre termino comprando otra cosa?.

De todas formas estoy contenta ya que encontré un libro con unas ilustraciones hermosas. En realidad son fotografías de muñecos en carta pesta o alguna masa que no logro reconocer montados sobre collage de papel.
El tema: la astronomía.
El cuento se llama Clara está en la luna.Cada vez que elijo un cuento para Olivia leo rápidamente muchos antes de decidirme. Miro las ilustraciones (porque son mi debilidad), y busco que el vocabulario sea claro, pero no adaptado a una determinada edad. Prefiero leerle como le hablamos, sabiendo que entiende.
En general prefiero historias no demasiado cortas, y que, ya sea por el tema o por palabras hagan referencia, a algo que previamente vivió, le interesó, o preguntó.La luna es en especial, algo que le gusta mirar. La observa de día y de noche. La busca cuando no la encuentra. Analiza su forma. Y como Clara, el personaje del libro, la describe "redoooonda" o "chiquitiiita". También, al igual que Clara, mira el cielo y cuando hay nubes pregunta si va a llover o saca sus propias conclusiones.

("Yo estoy en la luna, mirá!")

Estoy planeando a partir del libro otras actividades para continuar experimentando y sacándole el jugo al tema, aprovechando su interés.Un blog interesante que crearon Maria, Maite, Sandra, Javi y Silvia, es: los niños y las estrellas. Allí se pueden encontrar enlaces y algunas de las actividades que están compartiendo con sus hijos y que rondan estos temas espaciales. Seguramente haremos algunas de ellas pronto. La vidriera del sistema solar en la ventana les quedó estupenda! Especial para ser observada a la noche.

Otro interés, por estos días de Olivia parecen ser los mapas.Vio en la tele, en una publicidad, el mapa de Argentina, y dijo: - mirá, ahí vivimos nosotros!!Unos días antes frente al planisferio que está pegado en la pared del comedor dijo lo mismo pero señalando América del sur. Así que le expliqué que esa no era Argentina sino América y que argentina estaba en América. Ahora le cuenta a todos que esa es América del Sur !Ayer pinté un planisferio con los continentes y lo pegamos al lado del otro con división política. Y le señalé los continentes pintándolos con distintos colores. Ella pintó parte de los mares. Y hace de cuenta que lee en el político " América"; " acá está el mar, no se puede tomar" ;" acá dice hielo."Una idea que vi en un blog ( pido perdón porque no anoté cual fue, y no lo volví a encontrar) es recortar imágenes que identifiquen a cada uno. Personas, fauna, paisajes, etc.Veremos como sigue y hasta donde, y por donde, va su curiosidad.

Y cuando llueve... como ayer... Olivia baila bajo la lluvia, se lava el pelo, chapotea, se lava la cara y se ríe mucho.

Y al final: - Chan, chan! ya está mamá, ya me bañé!!

Matan las escuelas la creatividad?

un video que hemos visto... Yo: en este blog y Vil: en este... Las dos sentimos la necesidad de compartirlo y dejarlo asentado en este espacio.

Es para reflexionar y mucho. Es también una guía y gran ventana que muestra que otro mundo es posible, y no solo posible, sino también NECESARIO.

Que lo disfruten, como lo hicimos nosotras.

Razonamiento lógico

Yo: - Olivia!, porqué no dejas de tocar así a ese perro que no te conoce?
Olivia, volteando hacia el perro: - Olivia!, me llamo Olivia !

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En una revista de actividades para chicos en edad preescolar se muestra a 3 elefantes, dos de ellos con un globo en cada mano. Y leo en voz alta: - cuántos faltan para que todos tengan la misma cantidad?
Y Oli me contesta con una pregunta: - Y porque no se los prestan un ratito?

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Hace cuatro meses atras, al otro dia de enterarse que iba a tener un hermanito/a tuvimos este diálogo:

- Me convidás alfajor, Oli?
- mmmm..., no
-Dále, convidame, mirá que grandote que es
-mmm... NO! ( y se sonrie)
- Y .... al bebé, le convidás ?
- Si!
-Bueno, entonces, dáme! :)
Y ella con su mejor sonrisa pícara....
- Ah!, no, esperá que naza!